赠送彩金的棋牌游戏在新时代把党的自我革命推向深入

习近平总书记在中共中央政治局第十五次集体学习时指出,“越是长期执政,越不能忘记党的初心使命,越不能丧失自我革命精神”。幸运快三规律破解教程 明确把牢记初心使命和自我革命精神作为确保我们党长期执政的重要保证,这为我们总结党的历史经验、切实搞好主题教育,指明了前进方向、提供了重要遵循。只有以勇于自我革命的精神打造和锤炼自己,在新时代把党的自我革命不断推向深入,才能把我们党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
  1.勇于自我革命是我们党最鲜明的品格
在进行社会革命的同时不断进行自我革命,是我们党区别于其他政党的最显著标志。中国共产党为什么“能”?其中一个重要因素在于她有自我革命精神,具有与生俱来的自我革命基因,能够坚持真理、修正错误,具有极强的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
勇于自我革命是我们党在长期的革命、大发快三200元回血一万 建设和改革进程中形成的优良传统和最鲜明的品格,是我们党的独特优势,成为我们党永葆青春活力的重要法宝。我们党之所以能一次次纠正错误、转危为安,一次次从胜利走向新的胜利,离不开党的自我革命精神。勇于自我革命是马克思主义政党的本质属性和内在要求,是我们党襟怀坦荡、全心全意为人民服务的生动体现,也是我们党长盛不衰的内在动力,对于我们党不断发展壮大、取得一个又一个胜利具有十分重要的意义。
中国共产党的历史,记载着我们党不断进行自我革命的政治勇气。从八七会议纠正右倾投降主义错误、作出武装反抗国民党反动派的总方针,到遵义会议揭露批判“左”倾冒险主义错误、重新确立毛泽东同志在党和红军中的领导地位,再到延安整风反对主观主义、宗派主义、党八股,使全党上下达到了空前团结和统一,从党的十一届三中全会拨乱反正、重新确立实事求是的思想路线到党的十八大后我们党勇于直面问题、消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素,反腐败斗争取得压倒性胜利。这是党的自我革命精神的生动体现,从这个意义上来讲,党的历史就是一部不断进行自我革命的历史,自我革命精神是由我们党艰苦卓绝的历史铸就的,已深深融入中国共产党人的精神血脉,我们党就是这样不断检视自己、净化自己,一次次拿起手术刀来革除自身的病症,一次次靠自己解决了自身问题。近百年的奋斗历程充分证明,不断进行自我革命,及时消除党内存在的突出问题,从而更好顺应时代发展的潮流、实践发展的要求,永葆党的先进性和纯洁性,是中国共产党不断从胜利走向胜利的成功密钥。
  2.坚守初心使命必须有强烈的自我革命精神
坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心使命,并不是一件容易的事,必须有强烈的自我革命精神。习近平总书记指出,全党要以自我革命的政治勇气,着力解决党自身存在的突出问题,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,经受“四大考验”、克服“四种危险”,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
“胜人者有力;自胜者强。”能够战胜别人只能证明你有力量,能够战胜自己才是强者。今天我们开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育,也是自我战胜、保持党的先进性的重要举措,目的也是为了在新时代把党的自我革命推向深入。自我革命是刀刃向内的革命,是拿起手术刀给自己动手术。因此,自身既是变革的主体,也是变革的对象,是敢于直面自身存在的矛盾,革除自身的问题和不足,不断发展和完善自己。
党的自我革命永远在路上。新时代,影响全党不忘初心、牢记使命的因素是多重的,来自国内外的各种重大风险挑战很多:全球动荡源和风险点增多,我国外部环境复杂严峻;改革发展稳定任务繁重,各种违背初心和使命、动摇党的根基的危险依然存在,防范化解重大风险的任务艰巨。面对这样的形势,必须看到,新时代党的建设任务是十分艰巨的。我们党如果不能与时俱进,就会落后于时代,先进性和纯洁性就会削弱。“天下之患,莫大于不知其然而然”,自我革命是我们党应对内外形势变化的必然要求。要兴党强党,永葆党的生机活力,就必须勇于自我革命,继续保持正视问题的自觉和刀刃向内的勇气,敢于刮骨疗伤,敢于壮士断腕,把党的伟大自我革命进行到底。
  3.在新时代把党的自我革命推向深入
新时代,我们必须有强烈的自我革命精神,要以党的自我革命来推动党领导人民进行伟大社会革命。党的自我革命任重而道远,决不能有停一停、歇一歇的想法,我们千万不能在一片喝彩声中、赞扬声中失去了革命精神。党内外形势变化越复杂、任务越繁重,越要发扬自我革命精神。党员干部要把不忘初心、牢记使命作为自己的终身课题,要发扬自我革命精神,主动投入到这次主题教育中来,勇于做自我革命的战士,把我们党锻造得更加坚强有力。
坚持加强党的集中统一领导和解决党内问题相统一。“党政军民学,东西南北中,党是领导一切的”。坚持党的政治领导,最重要的是坚持党中央权威和集中统一领导,这是党的政治建设的首要任务,任何时候任何情况下都不能含糊、不能动摇。坚持党对一切工作的领导是党和国家的根本所在、命脉所在,解决党内的一切问题,都必须在党的领导下进行。同时,加强党的集中统一领导不能放松解决党内问题,解决党内问题为加强党的集中统一领导提供了重要保障和支撑,二者有机统一,就能相互促进、相得益彰。广大党员干部要敢于同一切弱化党的领导、动摇党的执政基础、违反党的政治纪律和政治规矩的行为作斗争,坚决抵制破坏党的集中统一领导的行为,担当起党和人民赋予的使命任务。
坚持守正和创新相统一。守正就是坚守正道,坚守党性原则,即坚守党的性质宗旨、理想信念、初心使命不动摇,始终牢记革命理想高于天,为人民谋幸福,为民族谋复兴;创新就是要在尊重规律的基础上大胆变革、推陈出新,打破传统思维定式,以新的理念、思路、办法、手段,解决好党内存在的各种矛盾和问题。守正是创新的前提和基础,创新是守正的动力源泉,两者辩证统一。实践永无止境,创新永无止境。在新时代,要坚持守正与创新并举,始终保持对马克思主义的坚定信仰,坚持以人民为中心的政治立场,在守正的基础上创新,在守正创新中实现新发展,不断适应形势任务的需要创新理论指导、推进实践发展,以创新激活动力,与时俱进推进实践和理论创新。
坚持严管和厚爱相统一。自我革命的一个重要前提就是全面从严管党治党,推动党员干部管理由“宽松软”走向“严紧硬”,好干部既是培养出来的,更是严管出来的,引导党员干部习惯在有约束的环境中工作生活。要严格党内监督,把权力关进制度的笼子里,建立健全源头防范、日常监督、重要岗位和重点领域干部管理、问责追究等方面制度。同时,还要注重把对党员干部的严管和厚爱结合起来,既要加强对党员干部的教育引导,也要在思想上、政治上、工作上真诚关爱,注重情感关怀激励,建立健全激励机制,积极营造干事创业的浓厚氛围和风清气正的政治生态,激励党员干部增强干事创业的精气神。
坚持组织推动和个人主动相统一。坚持组织推动和个人主动相统一,是我们党推进事业发展的重要经验。二者统一是指既依靠组织强力推进,又充分调动广大党员积极性主动性创造性。只有这样,党的正确路线才能落细落实,党的肌体才能永葆健康。各级党组织是党进行自我革命的责任主体,要履行好自我革命的主体责任。组织推动是根本保证,组织强则战斗力强,对于党员干部,各级党组织必须严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。党员干部要成为自我革命的积极践行者。自我革命关键在“自我”,党员干部尤其是领导干部要自觉、积极地加强主观世界改造,做到守土有责,将自我革命精神落实到自身,自觉行动,主动检视,打扫身上的政治灰尘,不断增强政治免疫力,通过开展主题教育,进一步锤炼党性、提高觉悟,将使命装在心中,把责任扛在肩上,创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

彩神8app最高邀请码爱国主义教育 文化认同、国家认同是底线

中共中央、国务院近日印发《新时代爱国主义教育实施纲要》,大发快三一分钟全天计划网 明确指出,新时代爱国主义教育要面向全体人民,聚焦青少年。坚持全员全过程全方位育人,在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义教育,让爱国主义精神牢牢扎根,是新时代对爱国主义教育提出的更高要求。如何将文化认同、国家认同教育很好地融入爱国主义教育当中?如何让爱国主义教育具体而生动?如何培养少年儿童浓浓的家国情怀?所有这些,都值得我们持续探讨和深入研究。
几个月来,香港一直牵动着海内外中华儿女的心。亿万中国人看在眼里,电玩城游戏大厅送彩金 痛在心里。反思其背后的根源,正如全国政协副主席、香港前特首董建华所说,在自己任内开始推行的通识教育失败,令年轻一代变得有问题。香港年轻人思想变得越来越激进的根源在学校。香港通识教育成为香港暴力事件的重要源头之一(甚至是帮凶),其背后更深层次的原因在于文化认同、国家认同教育的缺失。
  1.文化认同、国家认同教育至关重要
所谓认同问题,就是你认为自己是什么样的人以及你归属于哪个群体的问题。文化认同亦称文化身份认同,是个人认为自己归属于某一文化或民族群体的感觉,是人的社会属性的表现形式。本质上说,文化认同是对某一文化的信仰、价值观、道德规范和社会实践等方面的认同。
文化是国家的血脉和灵魂,文化认同是国家认同的基础,是国家向心力的动力和源泉,是维系整个民族、国家文化群体的精神支柱。文化兴则国运兴,文化强则民族强。
文化自信、民族自信,前提是文化认同、国家认同,没有文化认同,就无法形成民族认同、国家认同,更无法形成文化自信。正如习近平总书记所强调的,“没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”
文化认同、国家认同是全球语境中的国家软实力。教育在其本质上是为了解决把人培养成什么样的人的问题,即让人认同什么样的文化、价值观、道德规范和行为方式。什么样的教育塑造什么样的人。
不论是在大学还是中小学,都需要加强国家认同教育,社会需要加强文化认同教育。自中共中央办公厅、国务院办公厅2017年出台《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以来,优秀文化传承各项工作迅速推进,发展势头强劲。事实上,爱国主义教育在大中小学教育中从未间断,也取得了一定成绩,但在明确教育主体、创新教育载体、优化实施途径等方面仍有可扩空间和可挖潜力。
  2.固牢底板,将文化自信融入教师心灵深处
对学生进行文化认同、国家认同教育,教师扮演着引路人的角色。教育工作者必须从内心深处认同中华文化,形成文化认同、国家认同,其核心是理解中华文化与科学民主之间的关系。
长期以来,有一些人认为,“科学、民主是外来物,中国传统文化是陈旧的、腐朽的,应当被扬弃”,“学习现代科技就是学习西方、赶超西方”,甚至有人鼓吹“学习西方就必须用西方的文化、价值观念替代中华文化”。正是受这种错误思想的影响,中华优秀传统文化被漠视,文化认同被国际理解所替代,爱国主义教育被形式化、空洞化,不仅有违于中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化的客观逻辑,也背离了作为当代中国精神集中体现和凝结全体人民共同价值追求的社会主义核心价值观。
如果不从师资入手、不从以德立教入手,文化认同、国家认同教育就无法真正落实。只有将文化自信融入教师心灵深处,转化为教师的自觉行为,文化认同、国家认同教育才有可能收到实效。
 3.强化主板,将文化认同、国家认同融入中小学课程
文化认同、国家认同必须融入中小学各科教材之中,成为中小学课程内容的重要组成部分。
首先,要履行所有学科的共同使命。国家认同、文化认同不单是某门学科的任务,应当涵盖所有学科。因此,各大中小学校都应将此自觉落实在课程设计和教材编写之中,不仅要强调思政课程,同时要注重课程思政,共同形成国家认同、文化认同教育“三全育人”强大合力。在这方面,俄罗斯的做法值得我们借鉴。俄罗斯历来重视传统文化、民族文化融入中小学课程教材之中。以数学学科为例,俄罗斯联邦教育部推荐、彼捷尔松主编的小学数学教材是俄罗斯当下的主流教材之一,这套教材非常注重本土文化与数学文化的融合,在知识的呈现上尽量结合本民族的民风民俗和文化特点,使学生在学习数学知识的同时,感受本民族的文化精髓。
其次,要丰富认同教育实质性内涵。教育部办公厅发布《关于印发2019年中小学教学用书目录的通知》要求相比其他版的相关教材,确有很大进步。但笔者研究部编版小学语文教材发现,小学语文教科书一、二年级很好地呈现了国家认同相关内容,呈现方式多样,呈现效果良好。但是,针对国家认同、文化认同的呈现缺乏整体设计和贴近生活的微小正向价值观内容,仅仅停留在升国旗、唱国歌、传统节日文化等外在内容。当前,亟须探索文化认同、国家认同教育的策略、创设合适的空间和环境,以更好地帮助学生在获得文化知识、国家知识的同时,形成文化认同、国家认同的积极体验,体现文化认同、国家认同行为,直至达到对国家的忠诚与文化自信。
再次,要创新认同自觉的教育载体。文化认同、国家认同需要开展认同知识传授、知识储备,需要设置必要的课程体系。但是,获得关于国家的知识、关于传统文化的知识,并不等于国家认同感、民族文化认同感的形成,并不一定能外化于行动。国家认同行为、文化认同行为的持续深化,需要个体积极、真实体验的强化。国家认同不可能通过强迫获得,只能依靠自觉意识和公民参与发展而来。文化认同、国家认同必须借助课程内容、借助学生积极主动的参与活动,浸透学生心灵,进而转化到学生的行为之中。
  4.补齐短板,认同教育须汇聚教育合力
文化认同、国家认同是一项系统工程,需要整体设计,要求课堂内外相融合、显性课程与隐性课程一体化,零打碎敲,各自为政就会出现短板。
学校各项教育活动必须将文化认同融入基础性课程、拓展型课程、研究性课程之中,并形成系统化、主题化和常态化。不仅如此,认同教育需要学校教育、家庭教育、社会教育形成合力,把价值观融入日常生活叙事和知识叙事的润物无声之中,而非简单地重复主流价值观的概念本身。
尤值一提的是,在全球一体化的今天,开展文化认同、国家认同教育,面临诸多新挑战,跨文化认同、国际理解变得日益重要。但是,必须明确,没有文化认同,就无法实施国际理解。改革开放以来,国际化、全球化导致我国基础教育开始关注国际理解教育,但是,相对于文化认同而言,我们过于强调国际理解,而忽视了文化认同、国家认同的教育。其实,国际理解教育的前提就是认同与弘扬中华优秀文化,尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神与风俗习惯,培养能通晓世界文化的中国人。培养国际视野、跨文化认同,必须建立在文化认同、国家认同基础之上。
 (作者:孔凡哲,系中南民族大学二级教授、湖北民族教育研究中心主任;杨胜才,系中南民族大学党委常委、副校长,研究员)